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澳大利亞教育界對ChatGPT的態度分歧：禁用與擁抱並存，學術誠信成焦點
澳大利亞教育界對ChatGPT的態度分歧：禁用與擁抱並存，學術誠信成焦點
October 10, 2023
重點摘要：
新聞內文：
隨著ChatGPT在去年夏天成為新聞焦點，學校和教育機構開始擔心如何應對新興的人工智慧平台。
一些澳大利亞的地區由於考試作弊的擔憂，暫時禁止了這項技術。但國際文憑課程（提供全球教育課程）則採取了不同的方法。
在3月份，IB發布了一份聲明，確認將不禁止在其課程中使用ChatGPT。
聲明中表示：「人工智慧（AI）技術將成為我們日常生活的一部分。因此，我們需要調整和改進我們的教育計劃和評估實踐，以便學生可以以道德和有效地使用這些新的AI工具」。
上週，澳大利亞的教育部長同意了一份指導澳大利亞學校負責地使用人工智慧的草案，預計從2024年第一學期開始實施。
這意味著今年的公立學校畢業生將是最後一批在沒有這項技術的情況下參加高中考試的學生。
其中一位被允許在學校使用這項技術的學生，國際文憑課程（IB）的12年級學生「Trinity Meachem」發現ChatGPT對她有很大的幫助，她將在最終評估中繼續使用它。
她和她的同學們並未使用ChatGPT作弊，而是使用它來為作業生成想法。
Wesley學校的學生說：「對於腦力激盪和超越傳統思維來說，這對我們很有幫助。它作為開始報告中的概念性內容可以是好的起點」。
自1978年引入IB課程以來，澳大利亞已有208所私立學校參加了這個課程，其中80所學校開設了11年級和12年級的文憑課程。
去年，有2421名學生參加了IB考試，而HSC有75,493名學生，VCE有90,780名學生。
與VCE的學校評估課程或HSC不同，修讀IB的學生需要進行多項內部評估，通常以報告或口試形式進行，以促進自主學習。其餘50%到80%的成績取決於年底的考試，由學生的老師評定。
最終成績在24到45之間，然後轉換為Atar相當分數，使IB文憑持有者能夠入學就讀澳大利亞大學。
隨著Meachem即將面臨最終考試，她將ChatGPT視為「工具箱中的一個工具」。
她說：「現在有更多的線上協作，比過去更多」。這指的是OneNote等協作筆記工具。
IB世界學校的負責人Stuart Jones表示，學生主體感、數字創新和廣泛的評估基礎是IB對人工技術採取細緻方式的原因。
Jones說：「這一切變化如此之快」。「答案不是摧毀事物，而是與之合作」。
但這並不意味著不需要保護措施。IB有嚴格的「零容忍剽竊規則」，並使用「Turnitin」，一個線上檢測工具，來監控課程作業。
在作業中，由AI生成的引文或素材必須在學生的參考文獻中註明和引用。未經引用的AI工具生成的作品將不被視為學生自己的作品。且在考試當中，禁止攜帶筆記、手機和其他IT設備，以減小作弊風險。
Jones表示：「如果一名學生突然出現了這樣的傑作，那應該特別需要警惕」。 「你需要學校整體的協助，老師對學生的了解是『鼓勵學生避免學術不端行為』的一部分」。
他提到了維基百科，最初是「令學校感到震驚」的工具，而現在則已成為未來研究的有用開始工具。
「它促使學校開始思考。『好，我們如何幫助學生進行研究？我們如何發展訊息素養技能？』我們基本上以相同的方式思考ChatGPT」。
Meachem正在完成數學、英語、心理學、化學、生物學和德語的學習，目標是進入墨爾本大學，攻讀理學士學位。
她說：「這相當具有挑戰性」。「不像VCE，你需要記住兩年的內容」。
當被問及對最終考試的感覺時，她回答：「壓力大。但這對於任何12年級的學生來說都是很正常的」。
她說：「我們在上學期的最後一堂課才剛學完高水平的內容，所以需要迅速的複習」。
而她也補充說：「但體育有助於放鬆，回家後從不斷學習的心態中休息。知道什麼時候該給自己一些喘息的時間，這很重要……12年級本來就很難度過，而這不需要平衡」。
新聞原址： https://www.theguardian.com/australia-news/2023/oct/09/chatgpt-ai-chatbots-in-schools-australia-measures-benefits-impacts
- 澳大利亞的一些地區因擔憂考試作弊而暫時禁用ChatGPT，但國際文憑課程（IB）選擇不禁止其在課程中的使用。
- 澳大利亞教育部長同意了一份指導學校負責使用AI的草案，預計將於2024年第一學期開始實施。
- 學生和教育者認為ChatGPT等AI工具對學術創新和研究有正面影響，但也強調需要嚴格的學術誠信規範。
新聞內文：
隨著ChatGPT在去年夏天成為新聞焦點，學校和教育機構開始擔心如何應對新興的人工智慧平台。
一些澳大利亞的地區由於考試作弊的擔憂，暫時禁止了這項技術。但國際文憑課程（提供全球教育課程）則採取了不同的方法。
在3月份，IB發布了一份聲明，確認將不禁止在其課程中使用ChatGPT。
聲明中表示：「人工智慧（AI）技術將成為我們日常生活的一部分。因此，我們需要調整和改進我們的教育計劃和評估實踐，以便學生可以以道德和有效地使用這些新的AI工具」。
上週，澳大利亞的教育部長同意了一份指導澳大利亞學校負責地使用人工智慧的草案，預計從2024年第一學期開始實施。
這意味著今年的公立學校畢業生將是最後一批在沒有這項技術的情況下參加高中考試的學生。
其中一位被允許在學校使用這項技術的學生，國際文憑課程（IB）的12年級學生「Trinity Meachem」發現ChatGPT對她有很大的幫助，她將在最終評估中繼續使用它。
她和她的同學們並未使用ChatGPT作弊，而是使用它來為作業生成想法。
Wesley學校的學生說：「對於腦力激盪和超越傳統思維來說，這對我們很有幫助。它作為開始報告中的概念性內容可以是好的起點」。
自1978年引入IB課程以來，澳大利亞已有208所私立學校參加了這個課程，其中80所學校開設了11年級和12年級的文憑課程。
去年，有2421名學生參加了IB考試，而HSC有75,493名學生，VCE有90,780名學生。
與VCE的學校評估課程或HSC不同，修讀IB的學生需要進行多項內部評估，通常以報告或口試形式進行，以促進自主學習。其餘50%到80%的成績取決於年底的考試，由學生的老師評定。
最終成績在24到45之間，然後轉換為Atar相當分數，使IB文憑持有者能夠入學就讀澳大利亞大學。
隨著Meachem即將面臨最終考試，她將ChatGPT視為「工具箱中的一個工具」。
她說：「現在有更多的線上協作，比過去更多」。這指的是OneNote等協作筆記工具。
IB世界學校的負責人Stuart Jones表示，學生主體感、數字創新和廣泛的評估基礎是IB對人工技術採取細緻方式的原因。
Jones說：「這一切變化如此之快」。「答案不是摧毀事物，而是與之合作」。
但這並不意味著不需要保護措施。IB有嚴格的「零容忍剽竊規則」，並使用「Turnitin」，一個線上檢測工具，來監控課程作業。
在作業中，由AI生成的引文或素材必須在學生的參考文獻中註明和引用。未經引用的AI工具生成的作品將不被視為學生自己的作品。且在考試當中，禁止攜帶筆記、手機和其他IT設備，以減小作弊風險。
Jones表示：「如果一名學生突然出現了這樣的傑作，那應該特別需要警惕」。 「你需要學校整體的協助，老師對學生的了解是『鼓勵學生避免學術不端行為』的一部分」。
他提到了維基百科，最初是「令學校感到震驚」的工具，而現在則已成為未來研究的有用開始工具。
「它促使學校開始思考。『好，我們如何幫助學生進行研究？我們如何發展訊息素養技能？』我們基本上以相同的方式思考ChatGPT」。
Meachem正在完成數學、英語、心理學、化學、生物學和德語的學習，目標是進入墨爾本大學，攻讀理學士學位。
她說：「這相當具有挑戰性」。「不像VCE，你需要記住兩年的內容」。
當被問及對最終考試的感覺時，她回答：「壓力大。但這對於任何12年級的學生來說都是很正常的」。
她說：「我們在上學期的最後一堂課才剛學完高水平的內容，所以需要迅速的複習」。
而她也補充說：「但體育有助於放鬆，回家後從不斷學習的心態中休息。知道什麼時候該給自己一些喘息的時間，這很重要……12年級本來就很難度過，而這不需要平衡」。
新聞原址： https://www.theguardian.com/australia-news/2023/oct/09/chatgpt-ai-chatbots-in-schools-australia-measures-benefits-impacts