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教育工作者正在尋求，能預防人工智慧用於作弊行為的解決方案
教育工作者正在尋求，能預防人工智慧用於作弊行為的解決方案
August 22, 2023
2023年8月9日，位於賓夕法尼亞州費城的費城天普大學舉行了由教學推進中心的Stephanie Laggini Fiore博士主持的人工智慧教育圈活動。
近年來，人工智慧（AI）服務，例如ChatGPT，已經成為大學作弊的主要資源之一。
現在，教師正在思考新的教學方法，以阻止學生使用人工智慧工具作弊。教師表示，他們希望能夠利用人工智慧來開展新的教學和學習方式。然而，他們需要阻止學生在作業和考試中使用這項技術。
對某些學生而言，這意味著回歸紙筆測驗，而不是線上測驗。一些教師將要求學生展示其作品的編輯歷史和草稿，以證明他們的思考過程。然而，其他教師則認為學生總是能找到作弊的方式，而人工智慧只是最新的工具。
近期人工智能服務的增長引發了教育工作者的許多問題。他們希望學生能夠給出正確的答案，同時也知道如何完成工作以獲得這些答案。教育工作者表示，至少在一些最迫切的挑戰上，他們對於人工智慧的使用有了共識。
他們表示，很難識別出由人工智慧創建的學校作業。有時候學生被指控使用人工智慧作弊，而實際上他們並沒有這麼做。
Fiore於2023年8月9日在費城的費城天普大學主持了一個關於人工智慧的教育圈活動。教育工作者表示，他們希望能夠充分利用這項技術以新的方式進行教學和學習，但是在評估學生方面，他們認為有必要對考試題目和作業進行“ChatGPT防護”。（美聯社照片/Joe Lamberti）在某些情況下，作弊是很明顯的，加拿大康尼斯托加學院的寫作教授Timothy Main表示。他告訴美聯社：我收到了一些回答，上面寫著，「我只是一個AI語言模型，對此沒有意見。」
上學期，Main的寫作課程出現了57起學術誠信案例，其中一半涉及使用人工智慧工具作弊。
這個秋季，Main和其他教授正在修改寫作課程的規則。教師將要求學生更多地闡述自己的意見。他們還制定了嚴格的規定，禁止使用人工智慧。
大學行政人員已經要求教師將規則制定得更加清晰。許多大學正在讓他們的教授自行決定使用人工智慧的規則。
密歇根州立大學的管理者Bill Hart-Davidson告訴美聯社，教授們被提供了幾個選擇，可以從中選擇適合的聲明。
Hart-Davidson表示：「像是問學生「用三句話解釋一下化學中的克雷布斯循環是什麼？」這種問題將不再奏效，因為ChatGPT會給出一個完全正確的答案。」他認為教授們應該以不同的措辭提出問題。
越來越多的證據表明，人工智慧服務已經改變了學生的學習方式和訊息尋找方式。
政治學教授Robin Kolodny（左）與教學副教授Eunsook Ha Rhee在2023年8月9日星期三，在費城的費城天普大學參加了一個有關人工智慧的教育圈活動。（美聯社照片/Joe Lamberti）Chegg Inc.是一家在線公司，幫助學生處理學業問題。它的服務在許多作弊案例中被識別出來。在5月1日，該公司的領導人警告稱，ChatGPT正在損害該公司的增長。他表示，原本付費從Chegg獲得幫助的學生現在改為免費使用ChatGPT。
在他發表這番言論的隔日，該公司的市值下跌了近50％。
紐約市聖約翰大學的計算機科學教授Bonnie MacKellar認為，將會重新轉向紙筆測驗。她表示她的課堂上已經存在「抄襲問題」，並擔心新生可能不會學到更困難課程所需的技能。
科羅拉多學院的大二學生Ronan Takizawa從未參加過紙筆計算機科學考試。他同意這種方法可以確保學生學到知識。
然而，Takizawa認為學生仍然不確定何時可以使用人工智慧，何時使用屬於作弊。其他學生表示，ChatGPT讓他們擔心會被不公正地指控作弊。
亞利桑那州立大學的大二學生Nathan LeVang表示，他會使用一個幫助識別人工智慧內容的工具來檢查他的所有作業。
LeVang告訴美聯社：「如果我寫完論文後需要花10分鐘確保一切正確，那也沒關係。」他補充說：「這是額外的工作，但我認為這是我們生活的現實。」
文章出處：https://learningenglish.voanews.com/a/educators-seek-barriers-to-ai-use-for-cheating/7224907.html?ref=futurepedia